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主要内容
问题一：在家庭教育观点不统一的情况下，这个家庭教育怎么来配合，要不要开会达成一致，要不要制定家规？
其实这个事儿呢，我觉得各家有各家的风俗。有的家庭就特别爱开家庭会议。比如我爱人家吧，我爱人家他们是个大家，就是他们兄弟姐妹六个，这个家里有点什么事吧，他们经常就围在一块儿开会。
我爱人的家风特别好，我当时认识他的时候，我就了解他的家风。他当时就告诉我们家是欢声笑语。我后来发现确实如此，他们就是来开会解决问题。但我从小呢，我的家是个小家，就是爸爸妈妈和我，我们家就很少开会了。所以，这个我就没有太多的服从。
但是我在这个过程当中，就是从我父母当中看到一个特点，我妈妈说我的时候，我爸爸绝对不说话；我爸爸说我的时候，我妈妈经常还跟我解释，你爸爸为什么这样说，就等于是说父母在教育当中，他们是当面是团结一致的，所以教育的一致性非常重要。
如果刚才我讲了当面训子，背后教妻，那什么意思呢？
就是如果你觉得这个妻子管的不对，或者你觉得爸爸管的不对，不要说话，走开。然后，等这事儿之后，咱俩再一块儿讲讲。
我认为当然也有些人特自信，说我就这样管怎么着啊？那要这样的话呢，你就给他讲讲道理了。你说你得得听听这个专家怎么说了，对吧，他再不听，就把我的视频给他啊，好好教育他。
我们要相信一点，就是爸爸妈妈，绝大多数的爸爸妈妈都是爱孩子的，包括。
爷爷奶奶，所以你要把道理讲明白的话，大多数都会一致起来的。当然这个就是在商量过程当中。
比如说我家里有这种情况，有一次孩子吃饭的时候啊，大人就训他，训的这孩子一嘴的饭，就在那哭开了。我当时就站起来走开了，等孩子转过去，不在的时候，我就开始说大人了。我说下次吃饭的时候不许训孩子，你要训的话让他把饭吃完，要不你就让他别吃，然后再训。不能饭在嘴里来训他，这样的话是对他的这个生理上和心理上特别不好。所以这样一说完，他爸妈就在意了，以后就不这样了。所以我觉得这个家里面的沟通还是很重要的。
问题二：怎样解决孩子对物质的攀比，别人孩子有的东西他都想要，我该不该满足？
其实这就是刚才我说的性格培养。
第一，比如说别人有都要，这个实际上大人也要注意了，是不是你有时候在生活当中也显现出这样的一个表现？就是说别人家有的，我们家都必须得有啊？如果你有这表现，你的孩子也会有这追求。
相反，不跟人比，我想要的东西别人不一定有，别人有的我也不一定要，你要首先有这样的一个态度，
第二呢，就是当孩子真正攀比的时候，你要跟他讲道理。同时他要真闹起来，就对他做一个说不的训练。就是当他闹得不对的时候，不要做任何反应，盯着他看，一直到他自己停下为止。然后后边再告诉他为什么我不能答应你。
也就是说我们不能人家有的都有，那你百货公司都有的，都扛到家里来是不可能的，对吧？所以多数孩子只要你拒绝了一两次，他就知道了。但是你这个拒绝过程当中，要让他感觉到就是你的真的是一种有威严的事情，而不是一个很随意的。
就是今儿你高兴了啊，什么我都给你买，明儿不高兴了就不给买。不然孩子就觉得，凭什么那天你答应今天不答应，对吧？所以我们在教育孩子方面呢，做父母的要一定要要谨慎一点。
问题三：女童遭猥亵性侵。
这个问题很重要啊，这是问题实际上是一个保护的问题了，我们大学王大伟教授呢，最近也写了一篇博文，转发率非常高，讲的就是少女性侵这个问题。
我在央视很早零六年做过一期叫“法律启蒙宝贝当家”的节目，那期性教育当时就是我做的嘉宾，而且这期性教育呢，也是我来设计的，当时他们想做这么一个系列节目，我当时就想要把性教育加进去，他们说我们的对象就是六岁左右，说太小了，没法讲。
我说不是没法讲，恰恰伤害都伤害在这个年龄段，就是6到12岁，因为他只要一离开父母的视线就难免。在孩子三岁左右，要离开你视线的时候，妈妈要给孩子洗澡时，一边冲着水，一边拿毛巾擦。擦到某些部位，你要告诉他：孩子这个部位啊，除了妈妈能碰，别人不能碰，如果有谁碰，你回来悄悄告诉我，当天就要告诉我好不好，这是咱俩的秘密。
这样的话呢，让孩子第一个知道这身体有些部位别人不能碰的，那么哪些部位呢？等再大点，你就告诉他，为什么游泳要穿衣服呢？你看游泳都穿什么？然后男的穿裤衩，女孩要穿上下。然后你就告诉他，孩子游泳都要穿上衣服的地方，是不能让人看的，如果有人要看，你都要回来告诉我。
所以呢，在六岁上下这样的话一定要告诉孩子。然后呢，就是说你也不要怕，如果他要真的碰你，你就说我要上厕所。
这是什么意思呢？就是找一理由不让他再继续碰了。因为有的时候吧，有些孩子他不懂，比如被那个伤害的时候，他会说我会告我妈，我会告我爸啊，这很麻烦，有时候犯罪人就会掐他。所以呢，我们告诉孩子 ，你要悄悄的告诉我，不要让别人知道。对吧，当有人这样做的话，你怎么办呢？你说我要上厕所，我不行，我不让碰，一碰我就痒痒，我要上厕所，你就开始哭就行了。
所以这些呢，都是孩子小的时候要要保护的，那么此外作为父母也要有意的来注意这个问题，要观察孩子的一些变化，包括青春期的孩子。
你像有些小学的孩子被猥亵了以后吧，他会下身有出出现发炎，撒尿疼，甚至一到撒尿就害怕，那你只要发现这种情况，一定要多个心眼儿。也就是说这就是我们父母的警觉了，有很多父母恰恰就忽略了，结果把衣服都洗了，证据都没有了。所以我们在孩子小的时候，就是尤其小学特别要嘱咐孩子这些事儿。
当然，我有一个观点就是说在小学到幼儿园最好是女性来当老师，为什么呢？因为女性相对比较安全。我这里没有歧视当老师的意思啊，就是说在这个过程当中呢，我们有些保护性的事情，那我因为前段时间在翻译出版了一本犯罪心理学，其中里头大量的讲儿童性侵害。
这个儿童性侵害比成年性侵害的人数还要大，因为孩子太小，他不懂，他被侵害他都不知道。所以我们一定要告诉孩子哪些部位是不能碰的，哪些地方是不能让人看的啊。如果有的时候把孩子给别人照顾的时候，也要注意这个问题。
问题四：怎样引导处理情绪问题，孩子发脾气怎么对待。
这我刚才我已经讲了啊，发脾气呢，不要走开，也不要这会儿讲道理啊，你就坐在他跟前，他哭就行了，一直到他自己停下来。
问题五：孩子拖拉问题，喊一下不动。惩罚没效果。
这个话题呢，他讲的就是怎样提高孩子的学习和生活的积极性，主动性，以及怎样把握对孩子奖励和惩罚的度。这个这个度啊，我讲这个话题呢，实际上很重要一点，就是我们做妈妈的智慧了。
在孩子的管理当中，要让他以做游戏的方式和比给他下命令的方式，那显然前一种更好。所以呢，你尽量把你的命令呢，和另外一个东西放在一起。让他睡觉，他不睡，对吧？然后呢，你就告诉他，如果你要现在睡觉咱们干什么，你现在不睡觉咱们干什么啊，你要如果现在睡觉，睡醒了以后，我给你一个好玩的东西，你要现在睡觉，睡醒了，我们今天到哪个公园去玩。你要不睡觉咱就不去了，你就在这待着吧。
当然妈妈其实自己躺在那儿，他也就进去了。你把窗帘也拉，他也就进去了，在学习方面呢，我觉得刚才我有一个问题没讲，就是在小学的时候，家里头要给孩子建立一个良好的学习习惯，这很重要，比如收拾书包，老师都布置了以后，让他自己收拾。
第二呢，就是刚我说的，因为你已经做过那个坐下来的训练，那半个小时，那么孩子刚开始回来以后，你要问他有几个作业，假如有两份或者三份，你分一下，一般呢就根据时间和难度，如果就是说作业有三种，那你挑一个最容易的，放在第一个。
然后呢，难的放中间，再容易的放最后。你把这三个估算一下时间，比如把这字写完需要20分钟到半个小时，你告诉他你这个点，半个小时你写，如果你要是写到半个小时，可以出来玩十分钟；那么你要提前了十分钟完成，你可以出来玩20分钟；然后如果你要花了35分钟写完，那你出来只能玩五分钟。
我们会可以把孩子的学习的桌子放在他的自己屋里，安安静静的。把所有的玩具收出来放在客厅，也就是说你要玩只能到客厅里，在那屋里是没有玩具的，所以你要快了，第一份写完你出来可以玩20分钟。这好，他要尝到甜头他肯定赶快写。那赶快写，如果出错了怎么办？那你告诉他，那得扣回去，所以你第二次休息就得简短，如果他一点错没有，你就让他玩这个20分钟。
孩子的那个房间啊，不要摆太多的玩具，铅笔和笔盒都要最简单，这样他在写作业过程当中没什么好玩的，最多削个铅笔啊，那么他要如果想到外边的玩具，他肯定赶快写，那第一个写完了，你就减少一份了，你鼓励他，你说你看这真快，那我估计你第二个能提前五分钟啊，提前五分钟的话，你还可以多玩十分钟，然后哐第二个开始继续写，所以这个是一个问题。
此外呢，这个作业写完一定让孩子自己检查，不要大人，就是你查出错了，你也不要说，你告诉他你这里头有个错，你自己检查，他自己查，逼着他查，他查不出来，等等完了再让他查。，实在查不出来了，他完全不知道这是错的，你可以告诉他这道题是错的，你再看看错在哪。
所以这些呢，都是在他小的时候一个学习习惯的建立，这个建立呢，有些时候就是我们有一个《正面管教》，他其中有一些观点我很赞同，叫不惩罚，不表扬，不包办。其中不包办特有意思。
她举了一个例子，她就是这个女孩，上学的时候他们要自己带饭，结果那天他到中午发现没带饭，没带饭这女孩很着急，就开始给他妈打电话：妈妈，我没带饭。妈妈说：哎呀，那很不幸啊，可是这事儿呢，我相信你一定能解决的。电话挂了。
这时候这女孩就哭了呀，我妈不管我，我怎么办？老师说怎么了？老师说你妈怎么这样呢啊，不管饭了啊，那这样吧，我要不把我的饭给你分点。结果同学一看你说我没有给你分点，我们也给你分点。
等下学晚上回去，他妈说“你那饭后来怎么解决的”？“那同学给我分的哇”，“你们同学真棒，那你能做到这一点吗？如果同学没带饭能分吗？”“能，我也分”，“那好吧，明天咱们多带一点啊，为了表达对同学感谢，妈妈可以多带些回去”。
所以你看妈妈没有包办，让孩子第一自己面对难题，以后他再也不敢忘了。第二还学会了同学互相帮助，然后他还回报同学。
所以这个不包办，就包括孩子的书包整理啊，拿书包以及他作业落下什么，落下以后都让他自己去面对，面对一次以后，他一定会不不会有第二次，这些都是孩子成长的一个要要经历的。当然做老师也一样，我们不要着急，有时候看到孩子有错的，可以允许他一次，然后告诉他落下了，你看怎么办啊？那你觉得今天你有什么办法来弥补？“
先让他说，他要说出一个方法可行，那好，那以后咱就下不为例啊，让他弥补，让他自己去面对，而不是简单斥责他，你该怎么忘怎么忘啊，所以这个呢，是这个引导孩子的这个学习和这个制度问题。
问题六：孩子对规则的顺应性和执行力。
顺应性和执行力这个问题呢，我觉得是这样，这个公安，他有很多警犬，有一次我在在一个地方出差，就是正好警犬基地，嗯，吃饭的时候，他们领导呢，就跟我聊。他后来就讲了一句话，我觉得他讲的特别对，他说其实养狗跟养小孩特别相似啊，大家都知道，狗拿回来以后八个月之内是属于规则形成期。如果八个月之前你没管，后边就得找那训导师了。所以这个孩子早期呢，这规则特别重要。
但是狗还有一个特点，后来那个警犬的那个领导告诉我的，他说狗吧，它做错了以后，如果你斥责它，他还会再犯，而且他甚至不知所措。那么它错的时候啊，你别理它。只要做对了，你就表扬它，它以后正确的行为会越来越多。
所以呢，在这个过程当中呢，也是给我一个领悟，就是孩子在错的时候只是告诉他错了，但是不要让他很恐惧，更不要让他觉得我就这样啊。其实任何一个孩子内心都有自尊。所以呢，你不要当着很多人说他错。但是呢，你要让他怎么样变成对。
因此呢，当比如他这事做错的时候，假如说他打打同学，把人打伤了，那么这时候我们怎么办呢？你就说你看看，你看他现在什么表情，他是不是哭了，那怎么办啊，要不你或过去安慰他一下，跟他道个歉啊？那如果道歉了，对方好了。“哎呀，你真男子汉，敢于承认错误，敢于道歉”。一表扬，他下次知道了啊，错了那道歉。所以有的时候呢，你要第一引导他去做对的。
第二呢，就是当他做对的时候，告诉他你这样很棒，所以呢，这个过程有时候孩子他也是这样，我们在孩子培养顺应力和执行力过程当中，不是光斥责，尤其要减少斥责，然后当他做错的时候，你要问他这事儿还怎么弥补啊，怎么更好啊，然后他一旦弥补了，他一旦做好了，你就说哎呀你真棒，就让他知道做错，做错事儿不怕，怎么去改变他才最最重要。
问题七：教育孩子，父母和祖辈之间的分歧。
这个问题呢，我觉得听谁的，这很难回答，因为要因事因人而异。有时候爸爸妈妈就是老人说的是对的，也有时候年轻的父母也是对的，所以呢，这个事儿如果不一致的时候，只要在孩子不在的情况，可以两代人交流。
比如说我的孩子，刚开始我提一些问题，他并不当回事儿，然后呢，现在他也知道了，我在这方面的这个，因为你别看我在外边讲课，我家人有时候并不知道，然后呢，最后他也知道了，知道以后呢，而且我有些要求他现在也落实了。
落实就是什么呢？比如说我在一些讲座，讲的就是她生孩子的时候，我就不让她请月嫂，在现在城市当中，几乎家里有条件的全在请，那么他就不明白了，他说为什么不让我请？
大家知道，那时候她也很辛苦，她特别希望有个人能帮他，那么后来我跟他讲月嫂呢，她一上手你就没机会了，因为他比你利索嘛，他一利索你就依赖他，越依赖他你就越离不开他，那这孩子以后就不是你的。
所以呢，她就当时也不太爱听，但是呢，我这样要求，她也没办法，最后就这么做，后来奶奶也很好，帮了她很多的忙。
现在我这孩子第三代已经上学了，她去年吧带他去出去做了一次旅游，回来跟我讲，妈妈我现在特别信服你，这孩子我自己带的和别人的就是不一样，她说这些带保姆带的孩子，妈妈基本都管不了。就是保姆一旦两年之后，一旦辞退的话，这孩子就会有一个依恋的缺失，因为她早年有一半的时间都跟保姆在一块儿，所以这个我讲这以后她就特别认可了，那么现在我在讲很多东西她都特别真的去去践行。
所以我讲我们在这个过程当中是需要沟通的。比如说老人为什么这样说，你可以问一问。如果说老人说了一些话啊，有些是有道理的，那我们还是要听的，因为我妈曾经说过一句话，叫做不听老人言，吃亏在眼前，就是人生的经验，也是重要的知识。所以在这个老人和我们之间就是怎么去沟通，我认为很重要，并不是说必须听谁的。
问题八：怎样处理两个孩子的关系？
这个问题呢，因为我没生过二胎，我也没有经验哈，但是我看到心理学一些资料。就讲到，就是说当有老大和老小的时候，你在更多的时候要引导老大。比如说大的和小的抢的时候，你说拿来给我干嘛呢？交给老大，由你来分配。
这是老大就不好意思了，他抢可以抢大的，但是你让他分配的时候，他觉得你是对我的信任，我自己留意大的多不好意思啊，他反而倒会把大的给小的了。
所以呢，就是遇到这种情况的时候，就他们俩争议的时候，你把这个决定权交给老大，而且你要看着的，这样是比较好的。
然后第二呢，就是说带着老大照顾老小啊，就是在这个过程当中，不是甩开老大照顾老小，而是说，哎，你过来，你跟我一块儿看弟弟，你跟我一块看妹妹啊，你看他好玩吗？来，你来给试试，你给他干一个什么事啊，当他一上手，当他一接触也是这样。
我们都知道自己养都亲嘛，你交给老人养，回来你就不亲了，对吧？他哥哥姐姐也是这样，他一旦碰了弟弟妹妹以后，他照顾他了以后，对方一反应，一高兴，他也会很快乐的，所以他慢慢就会有情感了。
因此我觉得二胎呢，应该是这样来调整的，就是说你首先要更多的关注老大，然后带着老大去照顾老二，当他们发生冲突的时候，把这个冲突的决定权让老大来决定怎么做。你看着他，这时候他就会有考虑了，所以这些呢，是我的一个建议了。
图文来源：师说家庭
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