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放线菌是细菌还是真菌高中生物,高考生物学复习避坑指南——第01讲 走近细胞(12坑) ..

二轮专题突破

放线菌是细菌还是真菌高中生物

避坑1理清细胞学说中的2个“只是”, 3个“未涉及”和2个“统一了”

(1)细胞学说只是涉及了动植物,不涉及原核生物、真菌和病毒。

(2)细胞学说只是揭示了动植物具有统一性,没有揭示差异性、多样性。

(3)细胞学说中的3个“未涉及”: 未涉及原核细胞;未涉及病毒;未涉及生物或细胞间的“差异性”

(4)2个“统一了”: 统一了“动植物”(均由细胞构成);统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用,新细胞均来自老细胞)

避坑2 研究方法——归纳法

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据依据事实的不同可分为完全归纳法和不完全归纳法,两者之间的区别是:

项目

完全归纳法

不完全归纳法

考察的对象范围

考察了某一类事物的所有对象

考察了某一类事物的部分对象

结论的可靠程度

结论是真实可靠的

结论不一定真实可靠,有时存在例外的可能

避坑3 并非所有生物都具有生命系统的各个结构层次。

(1)病毒是非细胞生物,不属于生命系统的结构层次,但参与构成生命系统的结构层次,如参与构成生态系统。

(2)单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次,属于细胞或个体层次_

(3)植物体不具有系统这一层次

避坑4 显微镜的放大倍数及其视野中细胞数目的相关计算

(1)若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞,放大倍数变成400倍时看到的细胞数目=m?40040=m10(个)。即“视野中的细胞数目与放大倍数成反比”。如图所示:

(2)若视野中细胞均匀分布,可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞,放大倍数变为400倍时看到的细胞数目=m?(400/40)=m/100。即“视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比”。如图所示:

避坑5 显微镜低倍镜换高倍镜的过程

移动装片(将要观察的物像移至视野中央,物像偏向哪个方向,装片向哪个方向移动)→转动转换器(换上高倍物镜)→调反光镜或光圈(使视野变得明亮)→转动细准焦螺旋(将物像调清晰,进行观察)。

避坑6 原核生物和真核生物的6点辨析

(1)蓝细菌、细菌均是一类生物,而不是一种生物。“蓝细菌”(旧称蓝藻)包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜,其他细菌包括球菌、杆菌(如乳酸杆菌)、螺旋菌、弧菌。

(2)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。

(3)原核生物无线粒体,但含有与有氧呼吸相关的酶,但很多细菌能进行有氧呼吸,如蓝细菌。

(4)多数原核生物有细胞壁,细菌的细胞都有细胞壁,支原体是唯一不具有细胞壁的原核生物,它细胞膜含甾醇,比其他原核生物的膜更坚韧。

(5)单细胞生物不一定都是原核生物,如单细胞动物(草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物)、单细胞植物(绿藻)、单细胞真菌(酵母菌)。

(6)常见的藻类植物有绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻)红藻(如紫菜、石花菜)、褐藻(如海带、裙带菜)等,属于真核生物。

避坑7 特殊真核细胞——哺乳动物成熟红细胞的特点

(1)无细胞核,属于真核细胞。

(2)不分裂,来自于骨髓造血干细胞的分化。

(3)无核糖体,不能合成蛋白质。

(4)无线粒体,只能进行无氧呼吸。其ATP来自无氧呼吸,与氧气无关。

(5)血红蛋白(含Fe2 )含量丰富,不属于内环境的成分。

(6)没有细胞核和众多的细胞器,是提取细胞膜的理想材料。

(7)细胞寿命很短,说明核质相互依存。

(8)功能是运输氧气,但不消耗氧气。

(9)1925年,两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单层分子,测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。结论:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。

(10)葡萄糖进入红细胞的方式:协助扩散

(11)衰老的红细胞的特点中,就不存在“细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、,染色加深”这个特点。

(12)镰刀型细胞贫血症:基因突变导致血红蛋白结构改变,导致红细胞结构的形态改变。

避坑8【思维误区】

误区

辨析

认为原生生物也是原核生物

原核生物≠原生生物。原生生物是低等的单细胞真核生物,如草履虫、变形虫等。

认为病毒属于生命系统结构层次中的个体

病毒本身不能完成生命活动,其生命活动必需依赖于寄主细胞才能完成。生命系统最基本的层次是细胞,病毒是非细胞的生命体,不属于生命系统的结构层次

误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌

(1)细菌:从名称上看,凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌,细菌属于原核生物。(2)放线菌:属于原核生物。(3)真菌类:属于真核生物,包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。

避坑9 原核生物和真核生物与单细胞生物和多细胞生物的关系

常见的原核生物 易与之混淆的真核生物

避坑10区分不清真、原核细胞和病毒的结构、功能等

由于不能认清原核生物和真核生物结构及其独特的特征,是造成这一错误的主要原因。认真识记以下知识,可以帮助同学们走出误区。

原核生物的特征主要表现为:

(1)同化作用多为寄生、腐生等异养型,少数为自养型,如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等,进行光合作用的光合细菌等。(2)异化作用多为厌氧型生物,部分为需氧型生物(如硝化细菌)。(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。(4)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律。因为原核生物只进行无性生殖。(5)可遗传变异的来源一般包括基因突变。因为基因重组发生在减数分裂过程中,而原核生物不能进行有性生殖。

避坑11区分不同细胞的细胞壁

(1)有细胞壁的细胞可包括原核细胞,植物细胞及真菌细胞,但其细胞壁成分各不相同。

(2)并非所有的原核生物都有细胞壁(如支原体无细胞壁)

避坑12 判断病毒是生物的依据

能够进行新陈代谢和能够繁殖是人们判断生物与非生物的最主要依据。病毒本身并不能完成这两大功能,病毒的生命活动只有在寄主细胞中才得到体现。其新陈代谢活动体现在利用寄主细胞的物质来合成自身的核酸和蛋白质,其繁殖方式是利用寄主细胞的物质和代谢系统增殖。其中,最主要的依据是病毒能够在寄主细胞中增殖。

放线菌是细菌还是真菌高中生物

放线菌是细菌还是真菌高中生物

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