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人际交往与人际关系相同和不同点有,23级39班第二组—大学生人际交往

大学生人际交往

人际

交往

COMMUNICATION

没有人

是一座孤岛

人际交往的含义

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人际交往与人际关系相同和不同点有

人际交往作为一种社会现象有两个特点:

一是交往双方互为主体;

二是交往双方行为互动,即在影响他人的同时也在接受他人的影响。

人际交往与人际关系相同和不同点有

人际关系和人际交往是两个既有联系又有区别的概念

人际关系是指在社会中结成的人与人之间的一种直接交往关系,指人与人之间心理上的关系。

人际交往表现为人与人之间心理上的距离,反映着人力要素中,人们寻求需要满足的心理状态。

二者的关系

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人际交往是人际关系实现的根本前提和基础,人际关系则是人际交往的表现和结果,反映了人与人之间相互影响的具体状态。

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两者的具体区别是人际交往侧重于人与人之间的联系与接触的过程和行为方式等;人际关系侧重于在交往基础上所形成的心理状态和结果。从时间上看,人际交往在前,人际关系在后,人际交往是一个动态的过程,而人际关系具有相对的稳定。”通过相互作用而建立的人际关系,是人与人之间不可缺少的纽带。和谐的人际关系犹如阳光之于草木、水之于鱼一样至关重要。

人际交往的特点

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需求迫切

大学生经历过高考的洗礼,他们向往自己会有丰富多彩的大学生活,不仅希望自己能够学好知识,在大学中成长成才,成为一个有益于社会的人,同时也希望自己有良好的人际关系,能够很快的融入班级,宿舍等集体中,成为受同学们欢迎的人。特别是大学新生离开熟悉的地方,面对陌生的环境,他们容易产生孤独感,但他们此时有着闭锁性与开放性并存的特点。不再轻易向父母长辈倾诉自己的心声,而更愿意向自己的同学朋友诉说,为摆脱孤独感,他们急切的希望与同学交往,迫切希望能够建立良好的人际关系。

自主意识的增强

人际交往与人际关系相同和不同点有

大学生随着自我意识的发展,独立和自尊的要求日益增强。此阶段他们进入心理断乳期,对父母和他人的依赖性降低,渴望自己独立决断,受人尊重。产生了强烈的成人感,在各方面都力求体现其独立的人格,他们凭自己的感觉爱好和习惯去结交朋友。非常注重双方的情感交流,在交往中他们追求以真诚相待。平等相处,对朋友表现出喜欢关心和尊重,也希望朋友能够如此对待自己。在交往过程中讨厌傲慢无礼,不尊重他人,操纵欲支配预计。保护心强的人,这反映出大学生渴望平等,追求真诚的心理。

感情色彩的丰富

人际交往与人际关系相同和不同点有

大学生有着尊重和爱的需要,他们希望通过交往获得友谊,对友谊的珍惜与渴望,以及青年人情感丰富的心理特点。大学生在人际交往中十分注重感情的交流,想求情投意合和心理深处的共鸣,同时他们对于友情非常真心。把朋友放在心中非常重要的位置,但大学生的情感丰富,容易激动,具有明显的两极性。波动很大,他们有时会因为朋友对自己的一些细小帮助而感动不已,有时又会因为一句话和朋友的争执而心情低落,茶饭不思。

交往动机复杂化

处于青年期的大学生,学习知识是他们的主要目标,功名利禄对于他们来说还只是身外之物,大学生交往动机以情感性因素居多,他们注重情投意合。满足双方精神需要。随着市场经济体制的发展,大学生的社会价值观也随之发生了变化,其交往动机从较单一的情感需要扩展到生活,发展,成才,就业等多方面。

文案撰写|林观玉 韩馨仪

推文制作|张人丹 苑瀚予 董煊

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