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知识梳理：初中教材中的使动、意动用法
（一）使动用法
所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。
使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。
（1）动词使动用法
动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。
例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）
怀：使……归顺。
例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》
惊：使……震惊。泣：使……悲泣。
例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）
止：使之止（使愚公止）
例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》）
走：使操军逃跑
（2）名词使动用法
名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。
例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》）
臣：使……称臣。
例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）
王：使……为王。
在古代汉语里，名词用作使动词比较少见。
（3）形容词使动用法
形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。
例1：既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）
安：使……安。
例2：大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（《廉颇蔺相如列传》）
急：使……急。
例3：凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）
凄、寒：使神骨凄寒。
（二）意动用法
所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为...”“以...为...”等。
意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
1.名词的意动用法
名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。
例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。
例2：父利其然也。（《伤仲永》）
利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。
2.形容词的意动用法
形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。
例1：渔人甚异之。（《桃花源记》）
“异”：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪）
例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡）
上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。
（三）使动用法和意动用法的区别
使动：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。
意动：认为……怎么样：余颇易之（我认为甚是简单 ）
使动用法指动词谓语表示主语使宾语"怎么样"的用法。有些名词和形容词活用为使动词，表示"使..."的意思。有三种：
1.动词的使动用法。如"必先苦其心志，劳其筋骨"中的"劳"，意思是"使..劳累"。
2.名词的使动用法。是"使...成为...."的意思。
3.形容词的使动用法。特点是使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。
意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。有两种：
1.名词的意动用法。例如"先破秦入咸阳者王之"中的"王"，意思是"以..为王"。
2.形容词的意动用法。例如"而耻学于师"中的"耻"，意思是"以为耻"。
知识梳理：初中教材中的使动用法和意动用法
（一）使动用法
1、此教我先威众耳
威：形容词使动用法，使……威服。《陈涉世家》
2、广故数言欲亡，忿恚尉
忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。《陈涉世家》
3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。 《生于忧患死于安乐》
苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险
固：形容词使动用法，使……巩固。
《得道多助失道寡助》
5、闻寡人之耳者
闻：动词使动用法，使……听到。《邹忌讽齐王纳谏》
8、无案牍之劳形
劳：形容词使动用法，使……劳累。 《陋室铭》
9、望峰息心
息：动词使动用法，使……停止。《与朱元思书》
10、食之不能尽其材
尽：形容词使动用法，使……尽。《马说》
11、凄神寒骨
凄：形容词使动用法，使……凄凉。
寒：形容词使动用法，使……寒透。 《小石潭记》
12、请广于君
广：形容词使动用法，使……扩充。《唐雎不辱使命》
13、因屏人曰
屏：形容词使动用法，使……退避。 《隆中对》
（二）意动用法
1、父异焉，借旁近与之
异：形容词意动用法，感到……惊异。 《伤仲永》
2、父利其然也
利：形容词意动用法，认为……有利可图。《伤仲永》
3、邑人奇之
奇：形容词意动用法，以……为奇。 《伤仲永》
4、故人不独亲其亲
亲：形容词意动用法，把……当作亲人。《大道之行也》
5、不独子其子
子：形容词意动用法，把……当作孩子。《大道之行也》
6、而不知太守之乐其乐也
乐：形容词意动用法，以……为乐。《醉翁亭记》
7、先主器之
器：形容词意动用法，认为……有才能。《隆中对》
8、吾妻之美我者，私我也
美：形容词意动用法，以……为美
9、轻寡人与
轻：形容词意动用法，轻视，小看。
《唐雎不辱使命》
10、其家甚智其子
智：形容词意动用法，认为……聪明。《智子疑邻》
11、智子疑邻
智：形容词意动用法，认为……聪明。《智子疑邻》
12、渔人甚异之
异：形容词意动用法，认为……诧异。《桃花源记》
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